diagnostika intelektových schopností u detí, okrem iného aj u detí predškolského veku (podľa miery spolupráce dieťaťa už od troch rokov), tiež u detí s predpokladanou dvojitou výnimočnosťou, úzkostnými prejavmi a pod.,
diagnostika ďalších procesov (napr. školská zrelosť), niektoré druhy terapií a psychologických intervencií,
diagnostika a reedukácia porúch učenia u intelektovo nadaných detí a individuálne špeciálnopedagogické intervencie u nadaných detí s dvojitou výnimočnosťou (napr. intelektové nadanie v spojení s poruchou autistického spektra alebo intelektové nadanie v spojení s ADHD).