Výchova a vzdelávanie žiakov:
Prípravný ročník: prednostne pre deti s mentálnym a viacnásobným postihnutím.
(Neprijímajú sa detí s detským autizmom a aspergerovým syndrómom.)
Ďalšie organizačné zložky školy: Špeciálna materská škola
| ŠKOLA (zriaďovateľ) | štátna |
|---|---|
| ŠKOLA (typ) | so zdravotným znevýhodnením |
| Žiaci na škole | autizmus, narušená komunikačná schopnosť, sluchové postihnutie, telesné postihnutie, porucha aktivity a pozornosti, porucha správania, vývinové poruchy učenia, viacnásobné postihnutie, zrakové postihnutie, mentálne postihnutie A, mentálne postihnutie B, mentálne postihnutie C |
| Typ triedy | 8 s mentálnym postihnutím variant A - ľahký stupeň, 9 s mentálnym postihnutím variant B - stredný stupeň, 17 s viacnásobným postihnutím, 35 s mentálnym postihnutím a narušenou komunikačnou schopnosťou |
| Podmienka prijatia | mentálne postihnutie |
| AUTISM FRIENDLY | neoverené |
| Prípravný/Úvodný ročník | áno |
| Žiaci na škole |
autizmus, narušená komunikačná schopnosť, sluchové postihnutie, telesné postihnutie, porucha aktivity a pozornosti, porucha správania, vývinové poruchy učenia, viacnásobné postihnutie, zrakové postihnutie, mentálne postihnutie A, mentálne postihnutie B, mentálne postihnutie C autizmus, narušená komunikačná schopnosť, sluchové postihnutie, telesné postihnutie, porucha aktivity a pozornosti, porucha správania, vývinové poruchy učenia, viacnásobné postihnutie, zrakové postihnutie, mentálne postihnutie A, mentálne postihnutie B, mentálne postihnutie C autizmus, narušená komunikačná schopnosť, sluchové postihnutie, telesné postihnutie, porucha aktivity a pozornosti, porucha správania, vývinové poruchy učenia, viacnásobné postihnutie, zrakové postihnutie, mentálne postihnutie A, mentálne postihnutie B, mentálne postihnutie C autizmus, narušená komunikačná schopnosť, sluchové postihnutie, telesné postihnutie, porucha aktivity a pozornosti, porucha správania, viacnásobné postihnutie, zrakové postihnutie, mentálne postihnutie A, mentálne postihnutie B, mentálne postihnutie C |